【试题精选】 教师招教考试面试精选

药山浪子 2020-04-25 18:46:59

教师招教考试面试精选

1、问答:你的座右铭是什么?

常规思路:①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些医引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”。

点评:这个也最多使面试应届生时候的问题,对经验人士从来不用,否则会显得考官比较傻。

2、问题:为什么要选择当山区教师?

回答:原因有以下几点
1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望,而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强,西部富则国家富。所以,我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。
2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一,那作为一名普通的人民教师,我的希望就是能教育所有渴望学习,热爱学习的孩子们。所以,不管他们是在大都市还是在小山村,我都愿意用自己的学识和爱心,点亮他们前进的明灯。
3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来,不考虑俗世名利,涤净心扉,踏实教学。

3、问答:为什么要选择教师这个行业?

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者,这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见:回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

4、在面试时如何应对学校即兴提出的问题

在面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要是考察考生的应变能力。
参考意见:考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。他说,有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章,校长马上就追问考生写这篇文章的目的,以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂,很显然没做准备。

5、小学教师面试:课上得怎么样?
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节,就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样,比如对教材的了解、板书,对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分,根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见:平时在学校学习期间,就应该增加课堂教学实战训练,结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法。

6.作为一名教师,应该具备哪些基本的心理素质

答:首先,应具有有良好的认知能力。例如敏锐的观察力,良好的记忆力,想象力,思维能力等等,这些都是教师从事教育工作的必备的条件。第二,良好的意志品质。包括自我激励,自我调节,自我控制能力。其中,我认为,良好的情绪控制能力对教师来说十分重要。如果教师的情绪不稳定,不仅容易加剧师生关系的紧张和队里,导致教育教学工作的失败,而且也影响教师自身心理健康和对教育事业的热情和信心。第三、具有良好的性格特征。如,热情开朗,积极向上,对待学生耐心细致,热爱学生,为人诚实正直。

7.你为什么选择教师作为自己的职业

答:首先,选择这个职业是一个缘分。我在大学期间学的是师范专业,所以我的专业让我有了成为一名老师的基本素养。第二,因为认识。随着多次的实习以及阅读了大量的有关教育的书籍,例如,苏霍姆林斯基的《我把心献给孩子》等书,加深了我对教师这个职业的认识和理解,同时,当我走到那一个个天真浪漫,求知若渴的学生当中时,便渐渐的爱上了教师这可以收获无限快乐的职业。

8.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

答:这句话,我记得最早是老教育家陈鹤琴说的。现在被不少教育者广泛引用,而且引起了争论。在我看来,他是强调教育者对孩子的一种责任与信念,和教育者基于这种责任与信念,对自己的严格要求。这句话的真理性在于:不轻易对任何学生丧失信心。换句话说,这句话只是教育者的严于律己,而非一种教育评价标准。因此,我认为教师应该把这句话用于自律自勉,在对待后进生上,不放弃,不歧视,让每一个孩子都能得到发展。

9.你怎样认识集体备课制,它有优势吗

答:我认为集体备课有优势。首先,集体备课可以资源共享,教师之间可以相互借鉴和学习,提高教学效率。其次,集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究,设计教学思路,分析教学的重点难点.比起一个人来得更全面。在集体备课的基础上,再根据自己的教学习惯和学生学情进行一些必要的整理加工,变成适合自己的教案。第三,集体备课也有利于融洽教师之间的关系。
10.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法

答:我认为说教学是技术或艺术,都太过于片面了。 首先,艺术的定义是还在讨论中,没有明确的定义,因此也很难说教学就是一门艺术。但是,如果只是要说明教学它具有美学意义的,那么我是同意的。如果认为教学可以和艺术创作一样随心所欲。那么,我不认同。因为教学应当是严谨的,可以不严肃但不能不严谨,不能像艺术一样的一味强调个性。其次,教学有教学的规律,学生也有其身心发展的规律,教学不能为追求特立独行而放弃了规律。

所以,教学首先必须是一门需要依靠经验的技术,其次才可以是一门美的艺术。

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